映森情感咨询整理：“生命中的贵人韦志中，以及生命中的贵人歌歌词”的相关讲解！
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《做一只有思想的芦苇》读后感
1、现实中绝大部分人都是东倒西歪的芦苇，可即使是芦苇，我们也要做有思想的芦苇。
2、没有同情心的神不是神，而事实是神没有同情心，用数学的思想来说两者之间便是一空集，也就是我所说的虚无了。奥菲利娅的悲剧性在于揭示了人的脆弱。帕斯卡说过：人是一株有思想的芦苇。人生易逝，我们怎能不好好珍惜，因为偶然的灾难会轻易地将它夺去。
3、生命对于每一个人都只有一次，这可贵的生命理当珍惜，不管这种生命是否以什么形态存在。在消防员的眼中，每一个生命都是平等的，拯救一个生命，不仅仅是自己的职责，更是珍惜生命，尊重生命的体现。 倾听生命读后感2 读了一本叫《倾听生命》的书，这本书讲述了生命的小故事。让我从中懂得了生命的可贵与创造出的价值。
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韦志中心理学网校在我眼中
第一次听到韦志中这个名字生命中的贵人韦志中，是在崔宏伟（他是网校116号渡老师）的心理学读书群。当时崔宏伟在群里给大家读韦老师的书《生命中的贵人》。生命中的贵人韦志中我听了几次后感觉听不懂（因为他说的是沁源本地话），最后就放弃了。
总的来说，对韦志中心理学网校的评价应基于个人的考察和体验，而非片面的猜测。只有亲自涉猎，才能做出公正而有根据的评价，找到最适合自己的心理学学习之路。
“用心灵温暖心灵，让更多的人因为心理学而受益”是韦志中心理学网校的办学理念，是韦老师提出的心理学发展应用的崭新目标和实践路径。 “让更多的人因为心理学而受益”是韦老师经常说到的一句话，仔细回味可以感受到韦老师的立意高远和大爱情怀。
人在事上练,助人添幸福—小渡成长与发展第六次督导课有感
1、就在韦老师督导时生命中的贵人韦志中，我明确生命中的贵人韦志中的知道生命中的贵人韦志中，我确定生命中的贵人韦志中，这就是一种助人的幸福感，让人激动的，感人的幸福感。
2、加入小渡成长与发展督导学院，听生命中的贵人韦志中了两次课，想要成为一名好的咨询师，当听到需要交出自己时，感触很多，同时也想到我生命中的一位贵人，我的老领导。
3、意思是“认识事物的道理与实行其事，是密不可分的一件事”。我国现代伟大的教育学家陶行知先生也一以贯用的主张“知行合一，教学做合一，力求培养学生从整体上驾驭知识的能力”。
4、韦老师结合自己20年来从事心理学研究与服务工作的经验，倾注精力，要在2020年全力打造有1000人的小渡成长督导学院，让我们这些力争成为真正小渡的学员，倍受鼓舞。
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5、韦老师在督导过程中至少给我们强调了五次，督导课程不再设置回放，督导即在当下。这让我更加珍惜这样的督导机会，更加认真的投入，跟着韦老师的督导走，督导在当下，体验在当下。
我眼中的韦志中
1、第一次听到韦志中这个名字，是在崔宏伟（他是网校116号渡老师）的心理学读书群。当时崔宏伟在群里给大家读韦老师的书《生命中的贵人》。我听了几次后感觉听不懂（因为他说的是沁源本地话），最后就放弃了。
2、有人指出，韦志中的心理学知识体系似乎略显匮乏，缺乏深度和系统性，这让人对他的专业素养有所质疑。更有观点认为，他的授课风格和沟通方式在某些人眼中显得不够亲切，这让人对他的可信度产生了顾虑。然而，评价一个教育机构并非仅凭一面之词。
3、青少年是未成年人，他们的道德没有完全发育成熟，所以韦志中老师说对待青少年的问题不能用对待成年人的方法和态度来进行，而是应该从青少年终身发展的角度来看待和辅导。
4、如果说自卑是人类与世界互动的必然结果，那么勇气就是人们在追寻意义人生中的必然能力。它就藏在每个生命体的某个角落，期待着别的机遇。——韦志中 不死不生。对于一个渴望摆脱旧日模式、重新生出一个自己的人来说，勇气总是第一位的。
5、一方面的原因就是随着教育的普及，人们的婚育观念已经发生改变。人们越来越接受不结婚的现象，相对于农村来说，城市中的生活会更加丰富多彩，在人们的眼中，也就不听劝别人们的一点好意。
6、—不是不好，只是好的地方是不一样的。如果您因为自己追求而认识的女孩子，那这个女孩子身上一定有吸引您的地方，就是满足您内心某种需要的，可能这种需求您也说不明白是什么，但是您就是喜欢她。而别人介绍的，是按照别人标准的，当然满足不了您内心的需求了。
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《我的个人成长报告》
1、自我成长分析 - 美好的童年时光：在农村的外婆家长大的经历，让我体会到了纯朴的农村生活，父亲的手工活儿给我留下了深刻的印象。- 转折的少年期：由于在农村待的时间较长，我的一口南京地方话让小学老师大伤头脑，我对语文课产生了反感。
2、中学的生活是忙碌的，又是单纯的，在开心中我结束了我的中学生活，结束了我的单纯生活。
3、个人自我成长是人生必经之路，通过回顾和分析，我认识到真正的成长无法通过捷径实现，需要在实践中学习和领悟，逐步提高自我。我是一个性格内向的男孩，20岁的我回顾成长历程，充满了快乐与悲伤、委屈与挫折、天真幻想与远大志向。
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